Эссе по теме «Эпоха Возрождения»



На уроке литературы, учитель предложила нам подготовить презентацию по теме «Эпоха Возрождения». Мы сразу согласились.

Моя задача заключалась в том, чтобы подобрать материал к презентации – На какие периоды делится эпоха? Какие века предшествуют, а какие, наоборот впереди? Ещё написать немного об изобразительном искусстве, науке, архитектуре, литературе и музыке. А также на мне лежала ответственность за оформление работы.

В начале своей задачи открыла Википедию, началось моё виртуальное путешествие – с художника перескакивала на его восхитительные картины, выполненные маслом, с архитектора на его индивидуальные запоминающиеся произведения искусства. На сайте я впитала в себя море информации и преступила к обработке найденного материала.

Для себя я узнала много полезной информации, например, эпоха Возрождения или Ренессанс возникла в Италии в XIII веке. Удивило, что знаменитые и талантливые художники, поэты и архитекторы такие как, Донаттело, Мазаччо, Пьеро делла Франческа, Джованни Боккаччо, Леонардо да Винчи, Рафаэль Микеланджело, Франческо Петрарка, Веронезе и другие славились своей индивидуальностью и непревзойденным мастерством. Душевные сонеты Петрарки, интригующие новеллы Боккаччо, героические поэмы Ариосто – все произведения актуальны в наше время. Возрождение делится на четыре периода – Раннее, Высокое, Позднее и Северное.

Эпоха своё мировоззрение обратила к античному человеку, считавшимся идеалом того времени, однако в 16 веке назревает кризис идей Возрождения, поэтому возникают направления барокко и маньеризма.

Лично для меня Ренессанс – тема интересная и увлекательная. Лирические стихи Петрарки звучат мелодично, как стихи великого русского поэта 19 века Александра Сергеевича Пушкина.

Возрождение, как одна из великих исторических эпох является значимой для будущих поколений, родившая великих личностей, которые внесли огромный вклад в развитии культуры и демократии человека.

Идалия Полетика. Мои впечатления.

Как-то раз, читая журнал и не надеясь найти что-то поистине важное, я наткнулась на статью об Идалии Полетики. До этого момента имя женщины было для меня неизвестным, и прочитав его первый раз я сильно удивилась и даже подумала, что в статье опечатка.
Начало статьи не показалось мне привлекательным, моё внимание привлекла та часть, где описывались отношения Пушкина и Натальи Гончаровой с Идалией.
Меня поразил тот факт, что в какой-то части из-за Идалии Полетики погиб Александр Сергеевич Пушкин. Я впервые узнала о том, что Наталья Гончарова и Идалия были сёстрами.
Мне осталось непонятным, за что троюродная сестра Натальи Гончаровой так люто невзлюбила Пушкина.
После прочтения статьи я узнала много новых фактов, неизвестных мною ранее. Многие моменты меня просто поразили. Теперь я не растеряюсь, если услышу имя Идалия Полетика и буду помнить историю, которая в прямом смысле погубила Пушкина.

Мои впечатления о проделанной работе.

Мы делали научно-познавательный фильм о Наде Рушевой.
Этапы работы:
1) Мы получили и распечатали фотографии рисунков Нади.
2) Юля составила прекрасный текст о Наде и её жизни.
3) Ксюша проявила фантазию и знания при составлении названий на фотографии.
4) Наташа умело обработала фотографии.
Катя и Алина проявили всю свою выразительность и замечательно прочитали текст.
5) И в конце-концов, все старания девочек я превратила в видео.
во время много, как я делала видео, о Наде я узнала много нового и интересного! И поняла, что она была очень талантливым человеком.Очень жаль, что она прожила всего семнадцать лет. Я думаю, что она порадовала бы нас своими шедеврами!
Работать мне понравилось, т.к все работали дружно и правильно и вовремя выполняли все обязанности!
Большое Спасибо Анжелике Александровне за информацию и помощь, а так же девочкам, за приятную совместную работу!

Мои впечатления о проделанной работе.

Все же, как интересно делать творческие работы, да еще с пользой для себя.
Из проделанной работы я узнала много нового. Я не могла и предположить, что Надя нарисовала такое огромное количество рисунков- более чем 10000, всего за 16 лет.За целый вечер Надя могла нарисовать целую серию рисунков, да и еще не воспользовавшийсь стирательной резинкой, девочка рисовала враз.Как говорила Надя она не рисует, а обоводит контуры уже появившиеся на бумаге.
Надя, вся окружена загадками. Но все же, почему Надя так известна? Академик Дмитрий Сергеевич Лихачёв говорил о ней так: «Гениальная девочка обладала поразительным даром проникновения в область человеческого духа…».
Одна из самых любимых тем Нади была эпоха Пушкина. Надя так проникновенно проникала в ту эпоху, что с первого взгляда понятно что хотела выразить девочка.
Меня поразило то, что Надя в пятнадцатиленем возрасте проиллюстрировала Булгакова «Мастера и Маргариту». Эта произведение было так точно проиллюстрированно, что его жена Елена была в потрясение. Надя так и не узнала что сама Елена Булгакова, прообраз Булгакова хотела с ней лично встретиться. Год спустя, после смерти рисунки увидела та женщина, которая являлась настоящей Маргаритой.Первое что бросилось в глаза- это портретное сходство. Одна из картин, где Надя изобразила Мастера, где на его руке был перстень, поразило всех. Неизвестно, откуда Надя могла знать, что у него был тот самый перстень.
Надя поражала всех своими рисунками. Да же на уроках Надя рисовала, что не мешало ей в отличной учебе. Она всплескивала свои эмоции, рисуя на бумаге перед сном. Надя рисовала везде.О ней писали не только в России, но и за рубежом. Более чем 160 выставок ее работ прошло в других странах.
По моему мнению, Надя очень талантиливый человек. Надя рисовала прекрасно. Ее рисунки это – шедвры.

Автор: Ксения Гусева.

Мои впечатления о проделанной работе.

  Учитель русского языка Анжелика Александровна предложила нам очень интересную работу – сделать фильм о Наде Рушевой. Мы с удовольствием взялись за эту работу.
Все началось с того, что Анжелике Александрвне на День рождения Я на Александровна подарила фотографии с выставки картинок Нади Рушевой. Выбрав несколько картинок, Ксения Гусева написала к ним заголовки. Получилось довольно мило.
 Юлия Степанова взяла на себя очень ответственную работу и, используя сайты, на которых хоть что-то есть про Рушеву, самостоятельно написала текст к нашему фильму. Прочитав его, я узнала, что Надя Рушева за свою короткую жизнь ( они прожила всего семнадцать лет) нарисовала более десяти тысяч картинок к произведениям разных авторов. Больше всего картинок, нарисованных талантливой девочкой, нарисованы на тему «Пушкин».
 Затем мне и Екатерине Спиридоновой предстояло прочитать написанный Юлей текст для того, чтобы озвучить фильм. На первый взгляд покажется, что это не сложно. На самом деле мы перезаписывали наше чтение много раз, так как текст не из легких и прочить так, чтобы все поняли было не так-то просто. Да и ангина у меня началась не вовремя. Но мы с этим справились.
 Поскольку Наталья Логинова хорошо работает с компьютерной программой «Photoshop», она взяла на себя ответственность обработать фотографии.
 Наконец, Алина Аксёнова, соединив весь материал, сделала фильм в программе «MovieMaker».Конечно орфографические ошибки она не избежала, но фильм получился интересный. Нам понравилась наша работа и нашему классу тоже.
Я считаю, что работа получилась довольна интересная, и она достойна хороших отзывов от нашего коллектива и других людей. В следующий раз мы сделаем такую же работу, только на много интересней.

Музей А.С.Пушкина. Памятник "Медный всадник"

В Санкт-Петербурге есть памятник Петру| "Медный всадник". В то время жила одна королева. Ее звали Екатерина||. Она решила поставить памятник. Возникла проблема кому его поставить. Себе глупо и Екатерина решила поставить памятник Петру|. Он был очень добрым, честным, не жадным, поэтому королева хотела быть похожа на него. У всех богатырей кони стоят, на Екатерина не хотела, чтобы Птр был как все, и поставила его коня на дыбы. У всех памятников обычный постамент, как прямоугольник, но Екатерина опять не захотела делать, как у всех, и поставила памятник, как будто на гору или скалу. Из всех окрестностей свозили валуны, чтобы построить скалу, но валунов было мало. Однажды один крестьянин сказал, что нашел в лесу большой валун. Все рабочие пошли в лес, но у них опять возникла проблема. Как же нести этот громадный валун?! Они решии, что надо перекатывать валун. Он перекатывался на чугунных шарах, а сзади бежали люди и подставляли рельсы. Валун везли около трех месяцев. Одежду Петру| сделали героическую, и долго подбирали, какую. Не одна не подходила. Под ногами коня можно заметить змею. Она под ногами коня - значит аллегория зла. Змея является третьей точкой опоры коня. Без змеи он бы упал. Памятник сделан из бронзы. "А почему тогда называется "Медный всадник", а не бронзовый?!" - спросите вы. А потому что бронза состоит на 90% из меди. Памятник открыли в 1782 году. памятник построил Фолькане и его ученица Мари Калло. По легенде голову Петра слепила именно Мари.
В 1833 году А.С. Пушкин написал поэму "Медный всадник". В поэме говорится о новоднение. героя этой поэмы звали Евгений. Питер затапливает. Все погибают, и остается только Евгений. Он оказывается на другом острове от своего дома. Женя находит спасение на железном льве, а вся площадь затоплена. Так он просидел долго. Когда новоднение прошло, он едет на свой остров, но ни дома, ни родных нет. Все погибли. Возвратившись в Питер, Евгений бродит по улицам города и натыкается на памятник "Медный всадник". Он считает, что во всем виноват Петр. Он не должен был строить город на берегу реки. Вдруг Евгению показалось, что памятник ожил, Петр гонится за Женей, а он все бежит и бежит. Потом погоня прекратилась. Когда евгений проходил мимо памятника, то не смел поднять глаз, ведь он упрекнул самого царя. Евгений считал, что счастью больше не бывать без невесты, и вскоре нашли на родном острове тело Евгения.
Мне очень понравилась эта экскурсия. Я много узнала нового о поэме и памятнике "Медный всадник". Спасибо за эту замечательную эекскурсию! Надеюсь сходить еще раз в этот музей и узнать еще больше
Степанова Юлия, 4А

Эссе о поездке во Псков.

5 октября мы с классом ездили во Псков и посетили Пушкинские горы. Это была незабываемая экскурсия по местам Александра Сергеевича Пушкина. Такое чувство,что ты попала в прошлое, в 19 век. Это потрясающее ощущение.

Первым делом мы посетили Тригорское.Это местечко стало вторым домом для Пушкина во время михайловской ссылки.

В Тригорском находится дом-музей Осиповых-Вульф. Экскурсия по дому-музею начинается в буфетной, где рассказывается об истории дома друзей поэта. После буфтеной идет столовая, где рассказывается о быте Тригорского, обитателях дома, их воспоминаниях об А.С. Пушкине. Там представлены мемориальные вещи из Тригорского: медный самовар, две вазочки, посеребренные подносы и резной столик. Всё это выглядит так, будто Осиповы-Вульфы пригласили тебя на чаепитие, и ты с радостью соглашаешься. Видишь, как горячий чай льётся из носика самовара, на подносах лежит угощенье, а в вазочках находится сахар белый и коричневый.
Далее мы посетили кабинет Алексея Николаевича Вульфа. Здесь представлены мемориальные вещи: кресло Вульфа и ломберный столик. Также на стенах висят портреты А.Н. Вульфа, Ф. Шиллера, Байрона и А.С. Пушкина. В комнате Евпраксии Николаевны Вульф рассказывается о взаимоотношениях Пушкина и Е.Н. Вульф.
Недалеко от дома-музя Осыповых-Вульф находится банька. В ней А.С. Пушкин проводил замечательное время в кругу своих приятелей . Языкова и А.Н. Вульфа.

После Тригорсого мы поехали в Михайловское. Михайловское - родовое имение матери А.С. Пушкина, его поэтическая родина, место духовного становления поэта.

В Михайловском находится дом-музей А.С.Пушкина. Экскурсия по дому начинается в передней.Далее мы пошли в комнату няни Пушкина, Арины Родионовны Яковлевой. Там занимались рукоделием дворовые девушки. Ценными экспонатами этой комнаты являются вышивки, сделанные дворовыми девушками Михайловского и Тригорского. Из комнаты няни мы вошли в комнату родителей Пушкина. Здесь представлены портреты отца, матери, брата и сестры поэта.В гостиной представлены портреты дедов Пушкина: И.А. Ганнибала - двоюродного деда Пушкина и А.Ф. Пушкина - прадеда поэта. В кабинете А.С.Пушкина находятся ценные вещи, которые принадлежали Пушкину: стол письменный из Тригорского красного дерева, кресло тверских друзей поэта, этажерка сына поэта Г.А. Пушкина, скамеечка подножная А.П. Керн, чернильница из имения Гончаровых, подсвечник с колпачком и щипцами, подставка для перьев и трость А.С. Пушкина.
Позже мы посетили Святогорский монастырь, где находятся могилы родителей и самого Пушкина. Этот монастырь стал последним земным приютом Пушкина. Спустя четыре года после похорон на могиле был установлен мраморный памятник, выполненный по заказу вдовы Пушкина.
Эта экскурсия была незабываемой. После неё я могу ощутить, как жил Александр Сергеевич Пушкин в свое время в Михайловском. Пушкин жил в 19 веке, а вещи принадлежавшие ему, не смотря на то, что восстановлены, все равно дают ощутить жизнь Пушкина. Это поездка была самой лучшей. Благодаря ей,я узнала почти половину жизни Пушкина. Если мы поедем в Снкт-Петербург, то сбудится мечта которую я давно хотела осуществить: я представлю, как жил Александр Сергеевич в Питере, и какие любимые места у него были в городе на Неве.

Как хороши пушкинские места!

Как хороши пушкинские места!Первым делом мы посетили господский дом, где гостил Пушкин у Осиповых, в Тригорском.Маленький ,уютненький домик произвел на меня огромное впечатление, а особенно мне понравилась природа, которая окружает господский домик.Как красивы осенние деревья!Вот что сопутствовало вдохновению Пушкина.Невозможно было не любоваться природой и не писать стихотворения, когда находишься в таком прекрасном месте.Еще мы посетили имение Михайловское. Больше всего запомнился прообраз дуба у лукоморья.Увидев дуб, я окунулась полностью в стихотворение и представила все то,что хотел выразить Пушкин.Не смотря на плохую погоду, нам ничего не помешало прогуляться по липовой аллее, так называемой «алллея Керн».Далее мы посетили Святогорский монастырь, где похоронен Пушкин, его родители и дедушка с бабушкой.Возле могилы Пушкина ребята прочитали последнее стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Меня удивило то, что под плитами деда и бабушки Пушкина находятся могилы матери и отца. Как хороши пушкинские места!

Автор: Ксения Гусева

Маленькое эссе о Пскове

К сожалению в Пскове я не была, но очень хотелось там побывать.

Я слышала что там очень красивая природа и много интересных мест. Святогорский монастырь необычайный по своей красоте. Звон колоколов захватывает дух, и размеры монастыря впечатляют. Говорят что там была могила Пушкина.

Я мечтаю побывать на Пушкинских горах, где поэт создавал свои великие творения. Увидеть красоту этих мест и проникнуться их духом.

Псков это большой город с богатейшей историей, где старые улочки и древние особняки соседствуют с новыми современными микро раёными.

Надеюсь мне удастся побывать во Пскове, увидеть самые интересные достопримечательности и окунуться в его историю.

Автор: Шарыпина Карина

Впечатления

Мы побывали в местах, где когда-то жил и гостил великий Александр Сергеевич Пушкин. Мне очень понравилась природа и вообще общий пейзаж, но если говорить о полученной информации и о том, что я запомнила, то можно сказать, что я не запомнила практически ничего.У нас был очень хороший экскурсовод, она очень много цитировала стихов Пушкина, рассказывала много, интересно и эмоционально. Со стороны она произвела впечатление очень умного и образованного человека. Но несмотря на все старания донести до нас интересную, а главное, полезную информацию, ничего не удалось и из такого количества новых фактов, я запомнила совсем немного, о чем я сейчас кратко и расскажу. Вначале мы посетили Тригорское и дом Осиповых-Вульф, у которых Пушкин гостил. В одной из комнат стоял длинный стол, на котором стоял подлинный самовар, из которого пил сам Александр Сергеевич.После посещения дома мы отправились гулять по парку, который сделан в английском стиле. Там очень красиво: листья, озера, скамьи. Под одной липой мы видели скамью Онегина, а в другом месте сосну-шатер и Дуб уединенный. Ощущения при виде этого просто нельзя передать словами. После Тригорского мы посетили сельцо Михайловское, где Пушкин провел два года в ссылке. Там мы посетили дом, в котором жил Александр Сергеевич, домик няни Арины Родионовны и баню. Так же там мы гуляли по парку и видели прообраз дуба, о котором Пушкин писал так: «У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…» В парке некоторые читали стихи Пушкина, а я с Алиной, Ксюшей, Олей и Викой прочитали стихотворение… последнее стихотворение Пушкина на его могиле, которая находится на территории Святогорского монастыря. На могиле было очень много цветов. Мы тоже покупали у бабушек цветы и вешали на забор вокруг монумента. Во время посещения монастыря мы попали на звон колоколов. Очень красиво звучит.В общем, мне экскурсия понравилась, и впечатления остались незабываемые.


Автор: Степанова Юлия

Мои впечатления

«Роняет лес богряный свой убор» - как будто ветер шептал, пролетая между до удивления спокойными деревьями.

Когда я была в Тригорском имении, мне показалось, что сама природа пытается удержать там дух поэта, сохранить его мысли и показать всем его душу. Всё в этом месте напоминает о веке, в котором жил поэт. Всё…от старого самовара, до портрета Ганнибала, великого дедушки Пушкина.

Имение Петровское поразило меня своей романтикой. Мостик над прозрачной речкой, маленькие озёрца и незабываемые пейзажи, невообразимые мною ранее.

Святогорский монастырь поразил меня своим местоположением и необычайной красоты куполами, сделанными в виде ночного неба. Зачаровывающей мне показалась история монастыря, похожая на красивую сказку.

Это путешествие запомнилось мне не только великолепными рассказами экскурсоводов, но и изящными пейзажами и живой, словно поющей природой.

Автор: Екатерина Спиридонова